enero 28, 2025 10:00 AM to 12:00 PM
La transición de la escuela al entorno de trabajo o a la educación postsecundaria es una parte crucial del viaje educativo para estudiantes con discapacidad. Esto implica coordinación entre la educación especial (Individualized Education Program, IEP) y programas de empleo o formación (Individualized Transition Plan, ITP).
¿Sabía que los servicios de transición actúan como mecanismos que trabajan para garantizar la inclusión de los derechos de los estudiantes con discapacidades?
Como padre o cuidador de un joven con discapacidad, es importante comenzar el proceso de transición cuando su hijo es menor de 16 años, para tener el tiempo suficiente para planificar y recibir los servicios disponibles durante la edad adulta.
Únase a Maria Iriarte, abogado principal en Disability Rights California para conocer más sobre:
– El papel del Distrito Escolar en el Plan de transición
– Aspectos generales de las leyes Federales y Estatales
– Centros Regionales y DOR
– Qué es un ITP y un IEP
– Cómo redactar un IEP
– Cómo funcionan los servicios de transición
– Disputas con el Distrito Escolar
Considere que esta información puede ayudarle a equipar a su estudiante con discapacidades con herramientas y oportunidades que lo preparen para una transición exitosa a la vida adulta.
Conozca sus derechos y servicios disponibles para aprovechar plenamente las oportunidades de transición. ¡No espere más e inscríbase aquí!
Acomodaciones: Si necesita adaptaciones para participar en la capacitación o asistencia con la inscripción, por favor contáctese lo antes posible con [email protected]. Generalmente requerimos 10 días para organizar las adaptaciones y asegurar su inclusión.
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Este es un evento de Connections California. Connections California, un proyecto de Parents Helping Parents – Silicon Valley. Connections California está en parte patrocinado por el Centro Regional de San Andreas y el Departamento de Servicios de Desarrollo de California.
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